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Abstract
Ricercare l’equilibrio organizzativo facendo leva sulle relazioni informali e sulla leadership dell’ascolto, attraverso un percorso esperienziale immerso nella natura.
Mirco Tugnoli
Enrico Laurenti
Miriam Munerato
A chi è rivolto
Percorso aziendale o interaziendale rivolto a manager
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Il contesto
L’ambiente organizzativo che quotidianamente sperimentiamo è spesso fonte di disorientamento, di incomprensioni, di disguidi, con il risultato che aumentano i nostri livelli di stress e peggiora la qualità del lavoro che svolgiamo. Gli ultimi tempi sembrano aver esacerbato tale condizione e, a livello aziendale e individuale, sentiamo sempre più la necessità di un “reset”, che ci riporti in una condizione di stabilità. La sensazione generale è quella di un disequilibrio che ci impedisce di sfruttare appieno le nostre potenzialità. Tutto ciò è traducibile in una sola parola: complessità! È diventato infatti sempre più difficile effettuare previsioni affidabili, le procedure vengono sempre più frequentemente disattese in favore di un balletto di improvvisazione che ci costringe a lavorare costantemente in emergenza. Tutti aspettiamo e auspichiamo il “ritorno alla normalità”, ma chi ci dice che non sia questa una nuova condizione alla quale non abbiamo invece come unica alternativa il fatto di abituarci e di adattarci?
La sensazione generale è quella di un disequilibrio che ci impedisce di sfruttare appieno le nostre potenzialità. Tutto ciò è traducibile in una sola parola: complessità. È diventato infatti sempre più difficile effettuare previsioni affidabili, le procedure vengono sempre più frequentemente disattese in favore di un balletto di improvvisazione che ci costringe a lavorare costantemente in emergenza.
Tutti aspettiamo e auspichiamo il “ritorno alla normalità”, ma chi ci dice che non sia questa una nuova condizione alla quale non abbiamo invece come unica alternativa il fatto di abituarci e di adattarci?
Tenuta dell’Annunziata, location del percorso formativo.
Quali competenze, organizzative e individuali, sviluppare?
Il percorso formativo offre una chiave di risoluzione complessa e articolata, basata su un approccio multidisciplinare che interseca competenze a livello sia organizzativo che di sviluppo personale. Le dinamiche organizzative vivono infatti molteplici dimensioni e solo un cambiamento altrettanto stratificato può potenziare quelle competenze collettive e individuali atte ad affrontare il contesto odierno. Il focus sarà pertanto incentrato su due temi, tanto essenziali quanto troppo spesso trascurati:
- Organizzazione informale, costituita dall’intreccio delle relazioni che le persone costruiscono e mantengono, giorno dopo giorno, nello svolgimento delle attività, scambiandosi informazioni, risolvendo problemi, generando nuove idee. Scopriremo come si forma, come funziona, come analizzarla, al fine di favorirne e coltivarne uno sviluppo coerente con le strategie aziendali.
- Leadership dell’ascolto, che va a enucleare i tratti essenziali del leader chiamato ad affrontare, col suo team, la complessità delle decisioni e della collaborazione. Si tratta di individuare qual è il nuovo approccio che il leader deve tenere e quali sono le competenze che deve potenziare per sé e per il suo team.
Formazione esperienziale
Come testimoniato dai numerosi studi medici giapponesi a proposito dell’attività di immersione nella foresta (shinrin-yoku, forest bathing, forest therapy) praticare determinate esperienze in natura consente di riposare la mente, ridurre il carico di stress e ristorare l’attenzione con evidenti vantaggi nell’apprendimento di quanto insegnato. Non solo.
Lo stare in un ambiente maturo, dove gli organismi convivono in uno stato di equilibrio, consente di acquisire una naturale centratura indispensabile per porsi nei confronti delle altre persone in modo più assennato e responsabile.
Gli studi dei coniugi Kaplan (teoria del ristoro dell’attenzione pubblicata negli anni ’90 del secolo scorso) confermano che lavorare in un ambiente naturale carico di bellezza, con una giusta quantità di contenuti e che ci faccia sentire altrove consente alla mente di passare da uno stato di attenzione volontaria a uno di attenzione involontaria migliorando incredibilmente le potenzialità dell’apprendimento.
L’attività di formazione in natura trova dunque giustificazione in aspetti che vanno ben oltre la mera bellezza della cornice in cui viene praticata.
Attività esperienziali adeguate permettono di migliorare considerevolmente sia l’efficienza del processo di apprendimento che il naturale rapporto interpersonale a tutto vantaggio della prestazione complessiva della persona in ogni ambito dell’attività lavorativa.
Da portfolio
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